◇ 幼儿园的围墙成为孩子们最爱的涂鸦场地，形成了幼儿园独特的风景
◇ 利用绿化带的树苗，根据孩子的身高，专门创设的KT板墙面
◇ 在树木之间悬挂起塑料薄膜，让孩子尽情发挥创意
✦ 其次具有立体操作空间的材料，园所亦可投放供儿童进行涂鸦操作。例如，油漆桶、屏风、木板、PVC滚筒、椅子等。
◇ PVC滚筒既可以用于孩子锻炼，也可以成为其创作的场地
◇ 幼儿园投放的废旧油漆桶，在孩子们的创作下，仿佛有了生命力
◇ 幼儿园投放的水泥管道和废旧屏风，也是孩子们喜爱的艺术材料
✦ 除此以外，尽可能给到孩子在涂鸦区自由创作的机会，此时，地面、石头、砖头、树叶等都可以成为孩子挥洒创意的场地。
◇ 投放的常见透明雨伞，在孩子们的创作下变得有了色彩
◇ 鸡蛋托也焕然一新
◇ 废旧的树木也可搬进涂鸦区
◇ 未有任何修饰的地面和排水口也成为了孩子们发挥创意的基地
part 2
提供多样的涂鸦材料
除了我们常见的画笔、刷子、颜料、喷壶、画架、盘子、小水桶、笔筒、笔架、围裙、罩衣等。还可以提供一些大型的材料，例如水枪、地书笔等，让孩子在更为宽阔的场地里，满足其大型创作的需求。
◇ 水枪在这里可不只是简单的玩水，它还是孩子们在宽阔地面创作的“画笔”
◇ 地书笔能够帮助孩子们快速的完成大型画作
◇ 生活中最常见到的塑料袋，也能成为孩子创作的工具，孩子以塑料袋为画笔，创造许多独一无二的作品
野趣区
幼儿园在创设户外环境时，应该为孩子提供自然、开放、野趣的环境以满足孩子亲近自然的天性与探索自然的需求。在户外环境中，有许多天然的资源可以充分利用，在无形中就能给到孩子锻炼。
part 1
自然元素与运动设施相结合
✦ 坡地是孩子很喜欢的环境之一，在坡地上孩子可以自由奔跑，攀爬。在创设野趣区时，可以将坡地与一些运动设施结合，例如用绳索和原木组成独木桥、将轮胎串联起来供孩子攀爬和滑动。
◇ 充分利用坡地设置运动设施
✦ 沟壑是野战游戏当中最多出现的场景，将轮胎和沙袋布置在沟壑旁边，孩子可以利用地形躲避、跨越，还可以可以通过木板的辅助，练习平衡能力。
◇ 加入沙包和轮胎的沟壑，是孩子们最爱的游戏场地之一
✦ 树木是幼儿园最常见的自然资源，围绕一些较为粗壮的树木，可以依托这些树木建立树屋、吊桥、秋千、以及悬挂软绳等，为孩子创设游戏的场地。
◇ 在树木之间用绳索编制成攀爬网以及孩子们最爱的秋千
◇ 在树木上悬挂软梯，形成天然的运动场所
part 2
高开放的、无固定角色场景的场地
可以有一些基础搭建的小木屋，有放置的桌子、椅子等，同时给孩子提供丰富的搭建材料，便于孩子去创设游戏场景，例如搭建灶台、舞台等，可以提供砖头、轮胎、大积木、长木板、宽木板、简易的帐篷、垫子等。
◇ 用自然材料搭建的简易游戏场景
part 3
投放适宜的游戏材料
根据孩子当前感兴趣的角色游戏投放相关的材料，例如：
✦ 做饭游戏：各类餐具厨具（锅碗瓢盆、调料瓶、打蛋器、烘焙模型、捣蒜器、烧烤架、鸳鸯锅等真实材料）
✦ 照顾宝宝游戏：奶瓶、娃娃、推车、医疗用具
✦ 野战游戏：对讲机、头盔、迷彩服、枪、海洋球、医生护士服装、担架、医药箱等
✦ 表演游戏：角色服装道具、帽子、配饰（魔法棒、乐器）、键盘、电话等
✦ 自然类材料：小石头、树枝、叶子、原木片、棉花、麦穗、松果、贝壳、豆子、叶子等
✦ 其他材料：按压模具、吸管、小段毛线、绳子、纸片、锡纸、纽扣、手工边角料、奶茶杯、外卖盒等
◇ 用PVC管制作的病床，引发了孩子们的医生游戏
◇ 孩子们处理真实的食材，也因此生成了关于花生的游戏活动
沙水区
沙水区几乎是每个幼儿园都会设置的一个区域，大部分孩子对于玩沙玩水的兴趣可以从小班持续到大班，且由于沙水独特的触感与多变性，常常能给孩子带来愉悦的体验，并激发儿童探索与挑战的欲望。
✦ 提供挖沙、运沙的材料：大小材质不同的水桶、盆、勺子、铲子、瓶瓶罐罐、竹筒、推车等，建议提供一些真实手感的材料代替塑料材料，一方面能够唤起孩子的相关经验，另一方面使用时间能够更长。
◇ 投放的铁铲让孩子快速挖出了沟渠，修建运水通道
✦ 模型道具类材料：大小不同的各类动物、植物、人偶模型、玩具车、木棒、木板
✦ 防护用具：帽子、雨靴、防水服、护目镜等
✦ 常见探索游戏的相关材料：探索浮沉的材料，如泡沫板、海洋球、木板等；探索水流的材料，如粗细不同的软水管、PVC管、竹片、瓦片、大小材质不同的漏斗、筛子、竹篮、沙漏、水枪等
✦ 储存材料的空间：可以提供带雨棚的材料柜、材料框、洞洞板等，方便孩子收拾整理材料
在户外环境里，我们能够看到孩子自由自在地奔跑，能够看到孩子发自内心的欢笑。一个好的户外环境则是需要满足孩子亲近自然的需求、多样运动需求、玩沙玩水、角色扮演、涂鸦等多样游戏的需求。创设一个自主开放的户外环境，不仅仅能够呈现园所的风貌，更能够让孩子在这里玩出成长和发展。
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创作 | 李芸芸
编辑 | 李芸芸
审核 | 小白返回搜狐，查看更多